Ejercicio 135: Normalización

Tema: Normalización
Autor: PAU Andalucía 2010-descartado
Curso: 2º de Bachillerato
Nivel: Medio
Archivo: Selectividad 2010/Ejercicio 1.4

Las vistas de una pieza nunca suelen ser ejercicios demasiado difíciles. En este caso sí nos encontramos con varios inconvenientes: deshacer el coeficiente de reducción de la perspectiva y aplicar los problemas de escala planteados. En el dibujo los encontrarás resueltos gráficamente pero en Selectividad se pueden simplificar usando la calculadora.
Primero se dibujan las tres vistas teniendo en cuenta que la planta se colocará bajo el alzado y el perfil derecho a su izquierda. Las aristas ocultas se deben dibujar con líneas de trazos. El coeficiente de reducción se deshace gráficamente o dividiendo la medida de la perspectiva entre 0.816.
Las cotas se dibujan de acuerdo con los criterios de la normalización; sin repetir ninguna de ellas, incluyendo las tres generales, colocando flechas finas en los extremos de las líneas de cota que se deben situar a 8 mm. de la pieza (y a 5 mm. las sucesivas), prolongando las líneas de referencia que no se deben cruzar entre sí y, por último, las cifras indicarán la medida real y se dibujarán por encima de la línea de cota en la acotación vertical y a la izquierda y girada en la vertical. Las medidas que se acotan son dos tercios de lo que miden en las vistas, ya que la escala de representación era de ampliación a 3:2.

Ejercicio 134: Normalización

Tema: Los sistemas de representación
Autor: PAU Andalucía 2010-descartado
Curso: 1º de Bachillerato
Nivel: Fácil
Archivo: Selectividad 2010/Ejercicio 6.2

A partir de las vistas dadas dibujamos el perfil izquierdo de la pieza, que situamos a la derecha del alzado y a la misma distancia que la planta. A la hora de acotar la pieza, hemos de tener en cuenta que las vistas están reducidas a escala 3:5, por eso las medidas que acotemos serán la de las vistas multiplicadas por 1,67 (5:3).

Ejercicio 92: Normalización

Tema: Normalización
Autor: PAU Andalucía 2009-descartado
Curso: 2º de Bachillerato
Nivel: Medio
Archivo: Selectividad 2009/Ejercicio 6.4

Las vistas de la pieza las dibujamos como si no existiese el corte representado. Si éste aparace, es para aclarar cómo son los huecos que tiene. El  mayor problema al que nos enfrentamos es el de la escala, ya que la representación es axonométrica a escala 1:4 y las vistas se piden a 1:5. En la solución se aprecia que se ha resuelto gráficamente, pero como en Selectividad se puede utilizar la calculadora. No debemos olvidar que las medidas de la acotación se corresponderán con las reales de la pieza.

Ejercicio 91: Normalización

Tema: Los sistemas de representación
Autor: PAU Andalucía 2008-septiembre
Curso: 1º de Bachillerato
Nivel: Medio
Archivo: Selectividad 2008/Ejercicio 1.4

A partir de las vistas dadas dibujamos el perfil derecho de la pieza, que situamos a la izquierda del alzado y a la misma distancia que la planta. A la hora de acotar la pieza, hemos de tener en cuenta que las vistas están representadas a escala 5:2.

Ejercicio 90: Normalización

Tema: Normalización
Autor: PAU Andalucía 2009-descartado
Curso: 2º de Bachillerato
Nivel: Medio
Archivo: Selectividad 2009/Ejercicio 3.1

Las vistas de esta pieza son muy sencillas de obtener. El único problema que puede surgir es que se pide su dibujo a escala natural, que no coincide con la escala de la perspectiva dada. Para dibujar las vistas hay que deshacer los coeficientes de reducción aplicados a la perspectiva y la escala de 3:2 en la que está representada. En la solución se aprecia que se ha resuelto gráficamente, pero en Selectividad se puede utilizar la calculadora, por lo que se pasa directamente de la perspectiva a la pieza multiplicando, en este caso, por 0.816 (se divide entre 0.816 para eliminar el coeficiente de reducción isométrico y se multiplica por 2/3 para deshacer la escala).

Ejercicio 70: Normalización

Tema: Los sistemas de representación
Autor: Alejandro Muñoz
Curso: 1º de Bachillerato
Nivel: Fácil
Archivo: Ejercicios propios 11

Se pide que se dibujen las tres vistas que se ven en la perspectiva dada de una pieza en el sistema europeo de representación. Se habrá de tener en cuenta que la planta se situará debajo del alzado y el perfil izquierdo a su derecha.
Como se pide que se represente a escala 5:4, cada una de las medidas quedará multiplicada por 1.25 (resuelto gráficamente mediante el teorema de Thales en el dibujo) y separaremos las vistas 15 mm, como se dice en el enunciado.
Por último habrá que representar con línea discontinua una arista que queda oculta en la vista de perfil.

Ejercicio 69: Normalización

Tema: Los sistemas de representación
Autor: Alejandro Muñoz
Curso: 1º de Bachillerato
Nivel: Muy fácil
Archivo: Ejercicios propios 10

Se pide que se dibujen tres vistas de una pieza en el sistema europeo de representación. Se habrá de tener en cuenta que la planta se situará debajo del alzado y el perfil izquierdo a su derecha.
Como no se pide escala alguna, las medidas serán las indicadas en la perspectiva y las vistas se separarán 15 mm, como se indica en el enunciado.
Por último habrá que representar con líneas discontinuas las aristas que queden ocultas en cada vista.

Ejercicio 41: Normalización

Tema: Normalización
Autor: PAU Andalucía 2008-junio
Curso: 2º de Bachillerato
Nivel: Medio
Archivo: Selectividad 2007/Ejercicio 5.2

Las vistas de una pieza nunca suelen ser ejercicios demasiado difíciles. En este caso sí nos encontramos con varios inconvenientes: deshacer el coeficiente de reducción de la perspectiva y aplicar los problemas de escala planteados. En el dibujo los encontrarás resueltos gráficamente pero en Selectividad se pueden simplificar usando la calculadora.
Primero se dibujan las tres vistas teniendo en cuenta que la planta se colocará bajo el alzado y el perfil derecho a su izquierda. Las aristas ocultas se deben dibujar con líneas de trazos y el centro de las circunferencias y los ejes del cilindro se representarán con líneas de trazo y punto.
Las cotas se dibujan de acuerdo con los criterios de la normalización; sin repetir ninguna de ellas, incluyendo las tres generales, colocando flechas finas en los extremos de las líneas de cota que se deben situar a 8 mm. de la pieza (y a 5 mm. las sucesivas), prolongando las líneas de referencia que no se deben cruzar entre sí y, por último, las cifras indicarán la medida real y se dibujarán por encima de la línea de cota en la acotación vertical y a la izquierda y girada en la vertical. En caso de circunferencias, se acotará el radio cuando sea menor que una semicircunferencia y el diámetro si es mayor.

Ejercicio 28: Normalización

Tema: Los sistemas de representación
Autor: PAU Andalucía 1998-junio
Curso: 1º de Bachillerato
Nivel: Fácil
Archivo: Selectividad 1998/Ejercicio 6.1

Se trata de un ejercicio muy fácil. Si no lo etiqueto así es por el pequeño problema de escalas que se debe resolver.
En el enunciado se dice que la figura está representada en "dibujo isométrico". Esto significa que es una perspectiva isométrica sin coeficientes de reducción que permite tomar medidas directamente de la pieza; algo que se supone extinguido de la Selectividad de Andalucía desde hace algunos años.
Las vistas que se deben resolver son el alzado, la planta y el perfil izquierdo; que en el Sistema Europeo se sitúa a la derecha del alzado. La distancia entre ellas debe ser la misma y las aristas ocultas se dibujan con línea discontinua. Como veis, son tan básicas que podría dibujarlas cualquier alumno de los primeros cursos de secundaria.
Las medidas se deben tomar directamente de la perspectiva, teniendo en cuenta que la escala de 5:4 es de ampliación. En la solución se ha resuelto la escala gráficamente con ayuda del teorema de Thales, aunque en la Selectividad se permite el uso de la calculadora y podríamos ahorrar tiempo multiplicando cada una por 1.25.
Por último se acotan en la perspectiva las tres distancias pedidas. Como las medidas de una acotación deben ser siempre reales, indicaremos las que midamos directamente sobre la pieza.

Ejercicio 12: Normalización

Tema: Normalización y croquización
Autor: PAU Andalucía 1997-descartado
Curso: 1º de Bachillerato
Nivel: Medio
Archivo: Selectividad 1997/Ejercicio 3.1

Las vistas de una pieza nunca suelen ser ejercicios demasiado difíciles, pero tienen el inconveniente de que se les dedica poco tiempo durante el curso.
Primero se dibujan las tres vistas teniendo en cuenta que la planta se colocará bajo el alzado y el perfil izquierdo a su derecha, aunque este ejercicio presenta unas marcas que facilitan al máximo su dibujo. Las aristas ocultas se deben dibujar con líneas de trazos y el centro de las circunferencias y los ejes del cilindro se representarán con línea de trazo y punto.
Las cotas se dibujan de acuerdo con los crieterios de la normalización; sin repetir ninguna de ellas, incluyendo las tres generales, colocando flechas finas en los extremos de las líneas de cota que se deben situar a 8 mm. de la pieza (y a 5 mm. las sucesivas), prolongando las líneas de referencia que no se deben cruzar entre sí y, por último, las cifras indicarán la medida real y se dibujarán por encima de la línea de cota en la acotación vertical y a la izquierda y girada en la vertical. En caso de circunferencias, se acotará el radio cuando sea menor que una semicircunferencia y el diámetro si es mayor.